無論在校園還是在社會中，青少年的安全一直是運動中不可忽視的話題，但相當一部分家長和老師在考慮學生應該參與什么戶外活動時，秉持的原則大多是“安全為大”，一旦有危險性存在就選擇避開。殊不知月滿則虧，水滿則溢。

 

戶外素質拓展項目在內地流行是從2015年開始的，這種戶外體驗式的教育模式屬于創新教育的實踐，在遇到戶外拓展項目時需要手腳并用來保護自己，在實踐中磨煉自我保護意識，加強動手和思考的能力。

 

青少年體驗教育中經常會用到這樣一個理論知識，叫做“舒適圈理論”在這個理論模型中有三個圈，安全區，學習區，恐慌區。每個人待在安全區是放松的，待在學習區是成長的，待在外圍區是恐慌的。戶外素質拓展基地的存在讓孩子們在一次一次的小挑戰中像個英雄一樣的經理挫折，克服困難，不斷擴大自己的舒適區，逐漸加強適應能力和解決問題的能力，讓孩子學會在困境總自我激勵。

 

關于青少年健康成長建設，建培致力于戶外研學基地建設，協助更多投資者將素質教育和戶外實踐體驗活動帶到各個城市的各個角落，為青少年的健康成長而努力！